KU Forest

จีระวรรณ เกษสิงห์

รองศาสตราจารย์

ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

fedujwk@ku.ac.th

0-2579-7114 ต่อ 125

EDUCATION

ปร.ด. (วิทยาศาสตรศึกษา), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ , ไทย, 2553
วท.บ. (ชีววิทยา), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ , ไทย, 2547
ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย, 2548

RESOURCE

แหล่งที่มา

จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย ห้อง 109 103 และ 104 ชั้น 1 อาคารตึก ศ คุณชวนชม จันทระเปารยะ ภาควิชาคหกรรมศาสตร์

แสดงเพิ่มเติม

ผลงาน

Works

PROJECT

งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ:

งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว:

OUTPUT

บทความ: 79

ผลงานอื่นๆ: 8

OUTCOME

AWARD

ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย: 0

รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์: 0

รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ: 3

INTEREST

ความสนใจ

การพัฒนาวิชาชีพครู (Teacher Professional Development), การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry), สิ่งแวดล้อมศึกษา (Environmental Education), การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research), การจัดการเรียนรู้ชีววิทยา (Teaching and learning biology), สะเต็มศึกษา (STEM education)

Expertise Cloud

ความเชี่ยวชาญ

Person Relationship

นักวิจัย

ที่มีผลงานมากที่สุด 10 คนแรก

Scopus h-index

h-index: 4

#	Document title	Authors	Year	Source	Cited by
1	Science teacher education in Thailand: A challenging journey	Faikhamta C., Ketsing J., Tanak A., Chamrat S.	2018	Asia-Pacific Science Education, 4(1), 3	26
2	Enhancing Pre-service Teachers’ Reflective Quality on Inquiry-based Teaching Through a Community of Practice	Ketsing J., Inoue N., Buczynski S.	2020	Science Education International, 31(4), pp. 367-378	8
3	Shura-infused STEM professional learning community in an Islamic School in Thailand	Vasinayanuwatana T., Teo T.W., Ketsing J.	2020	Cultural Studies of Science Education	8
4	A case study of science teachers' understanding and practice of inquiry-based instruction	Ketsing J., Roadrangka V.	2010	Kasetsart Journal - Social Sciences, 31(1), pp. 1-16	6
5	Preservice science teachers' challenges in doing classroom action research and learning activities to cope with the challenges	Ketsing J.	2017	Kasetsart Journal of Social Sciences, 38(1), pp. 457-469	4
6	Preservice science teachers’ environmental attitudes and behaviors	Ketsing J.	2015	Kasetsart Journal - Social Sciences, 36(2), pp. 297-307	2
7	Cultivating Sense of Place Through Place-Based Education: An Innovative Approach to Education for Sustainability in a Thai Primary School	Jaikrasen P., Ketsing J.	2025	Education Sciences, 15(11), 1456	2
8	Fostering Action Competence Through Emancipatory, School-Based Environmental Projects: A Bildung Perspective	Ketchanok S., Ketsing J.	2025	Education Sciences, 15(12), 1706	0
9	Shaping Preservice Teachers’ Science Teacher Identity through a Science Museum Internship	Pinthong T., Jaitrong W., Ketsing J.	2025	Asia Pacific Science Education	0
10	Rearing black soldier flies: cultivating primary students’ scientific habits of mind	Wanpeng R., Kovitvadhi U., Ketsing J.	2025	Learning Research and Practice	0
11	Good teaching practices in an action research course for promoting pre-service science teachers’ research ability for improving their teaching practices	Ketsing J., Faikhamta C., Inoue N.	2019	Kasetsart Journal of Social Sciences, 40(2), pp. 519-527	0